早期干预是自闭症患儿取得最佳康复效果的关键。婴幼儿期的脑生长发育快、代偿性和可塑性强，是学习的最佳时期，也是治疗自闭症的最佳时期。自闭症患儿一般岁数很小，心理尚处在不成熟阶段，很容易受他人影响，此时家长做好心理护理工作，缓解孩子的心理压力，鼓励孩子树立良好的心态，建立战胜疾病的信心。同时，合理安排孩子的作息，加强都身体的锻炼，并指导儿童学习任何一项行为及能力。

1、在孩子接受治疗过程中，注意孩子的饮食，不要给孩子吃一些过于油腻的食物，更不能吃辛辣、膨化的食品。要以清淡为主，注意营养膳食，适当的补充孩子机体所需的营养。

2、环境的控制。家庭和学校应提供孩子安定、和乐的环境，以减少孩子的不安和焦虑。家庭的温馨、父母的温情、兄弟姐妹间的亲情对于自闭症儿童的教育康复具有重要的意义和作用，并非是对他们溺爱，而是首先要理解；学校要关心和帮助他们，鼓励他们努力学习生活，建立自信，鼓励他们做自己能够做的事情。

3、患儿的心理尚处在不成熟阶段，很容易受他人影响，所以孩子患病后，家长不要表现的过于焦虑紧张它、以免影响孩子。在小儿自闭症日常护理的小知识中，这一点尤为重要。

4、鼓励孩子树立良好的心态，尤其是战胜疾病的自信。同时，注意缓解孩子的心理压力。在家庭中，努力营造一个温馨舒适的环境，合理安排孩子的作息，并加强都身体的锻炼。

5、行为介入。行为介入就是与孩子做同样的动作。但此行为要有所选择，并注意思考如何介入行为、介入后能产生多少效果、如何处理发展新的学习(包括语言、行为等)三要点。

6、自闭症孩子如果伴随沟通方面的障碍，遇到挫折或不顺心的事时，容易以哭闹的方式或是自我伤害的方式表达，因此平时应多观察他喜欢的事物藉以转移注意力，更重要的是要协助他用任何方式表达，找出哭闹的原因，了解他的情绪。

7、控制孩子看电视的时间，不宜过长，最好是两小时之内，而且内容也不宜于过于刺激，防止孩子情绪大的波动。杜绝其使用电脑玩电子类游戏等。还要让孩子远离刺激过强的光源。

8、替代行为范本行为。在护理自闭症儿童时家长要为孩子提供范本行为，指导儿童学习任何一项行为及能力，使他们对范本行为产生兴趣，做好范本行为的决心。

9、循行渐进。孩子的不当行为多是长期累积养成的，为消除其行为问题，应订阶段性的目标，慢慢减少不适当行为。如孩子每天尖叫20次，慢慢使他减为15次、10次5次而至行为消除。若是急于求成，容易使孩子产生害怕心理，误以为自己即将受到伤害，而排斥治疗。

以上就是关于自闭症儿童的护理方式，其实了解患者的全面病史，包括患者的发育特征、父母及同胞中有无自闭症和认知障碍患者等，是诊断自闭症必不可少的第一步。很多患上了自闭症的孩子经常会做一些危险的事情，所以家人一定要注意这方面的事情，有些自闭症孩子对于危险事物不够敏感，例如：有一些孩子习惯爬高，或是喜欢乱跑，因此要注意安全的考量。